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王立超

2018年11月18日 10:36  【阅读:】

 

本人姓名王立超,贵州省贞丰县第一中学化学教师, 1988年9月至1990年7月在贵州教育学院化学系专科学习毕业,1994年9月至1996年7月在贵州教育学院化学系本科学习毕业,获理学士学位,中共党员,具备高级中学教团队格,取得中小学高级教师专业技术职务。从事中学化学教学多年,一直在公司产品一线工作,有先进的公司产品理念,有深厚的教育理论素养,有系统扎实的专业功底,公司产品经验丰富,教学效果显著。教学工作中爱岗敬业,尽职尽责,出色完成各项教学任务并取得相应教学成果。

教学工作中,认真研读课标、分析教材、学习教参、钻研教法,注重从员工学的角度去设计教案和学案,根据教材内容及员工的实际,设计课型,拟定教法,细化教学过程,认真备好每一节课,力求每一堂课均取得实效,追求高效,努力提高自身的教学业务水平。参加2010年和2014年在js3333线路检测中心国培骨干教师集中培训,及时了解教育改革与发展的动态,教育改革意识得到增强,知识结构得到更新、教育理念得到转变、业务素质明显提高、公司产品水平和科研能力明显提升。曾获得县优秀教师及骨干教师荣誉,县优质课一等奖及州优质课三等奖,黔西南州2006-2010年度和2010-2013年度教科研成果三等奖,2014年获黔西南州科技辅导员科技创新成果二等奖,2015年获贵州省科技辅导员科技创新成果一等奖。本人教学与教科研并进,结合学科特点及教学实际已在华东师大《化学教学》、陕师大《中学化学教学参考》、中国人大《中学化学教与学》、安徽师大《中员工化学》、长沙理工大《实验教学与仪器》、南京师大《化学教与学》、《贵州教育》等省及国家级刊物发表教科研论文10余篇;合编化学教参书《榜上有名•2010黔西南州中考全解• 化学》(2010年3月陕西师大出版社出版)一本;主持承担2012年黔西南州第四批州级立项课题并取得预期教科研成果。

 今后的努力方向,在教学工作中,精心备课,讲究教与学的方法和效率,全方位提高员工的化学素养。探索课堂教学艺术、形成教学特色,注意树立教师的个人形象,展现教师风采,以自身的教师魅力来做员工学习的表率。不断学习,教、研互相促进,坚持课后反思并及时将教学过程中取得的成功的教学方法、教学设计、教学环节处理进行总结,积极撰写公司产品论文,形成以研促教,科研促学的良性教学思路,深入开展教育科研课题的研究,不段提高理论和公司产品及科研水平。

附:

发  表  论  文  情  况

论文题目

主办单位杂志及发表时间

介绍一种可夹多管的试管夹

长沙理工大《实验教学与仪器》(93年9月)

自动取液器

长沙理工大《实验教学与仪器》(95年1月)

关于浓稀硫酸性质的实验探讨

华东师大《化学教学》(97年3月)

员工实验课堂教学现状分析及优化实施

华东师大《化学教学》(99年3月)

2005年高考化学题的一个热点——热化学方程式

华东师大《化学教学》(05年11月)

中国人大《中学化学教与学》(06年2月收录转载)

《水的组成》教学课件设计及过程实录

安徽师大《中员工化学》(2009年12月)

过氧化与水“滴水生火”实验的思考与改进

南京师大《化学教与学》(2010年1月)

榜上有名·2010黔西南州中考全解· 化学

陕师大《中学化学教学参考》增刊(2010年3月)(合编)

氢氧燃料电池演示实验的探究与改进

长沙理工大《实验教学与仪器》(2011年3月)

实验探究型教学模式的构建及实施

贵州省教育厅《贵州教育》(2011年10月)

搭乘多彩艺术之舟,畅游化学知识之海

贵州省教育厅《贵州教育》(2012年10月)

教师的专业成长期盼良好的教学研修环境

贵州省教育厅《贵州教育》(2013年1月)

学习目标的构建模式及实施策略

贵州省教育厅《贵州教育》(2014年4月)第8期 总第506期

 

 

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王立超

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2018-11-18

 

本人姓名王立超,贵州省贞丰县第一中学化学教师, 1988年9月至1990年7月在贵州教育学院化学系专科学习毕业,1994年9月至1996年7月在贵州教育学院化学系本科学习毕业,获理学士学位,中共党员,具备高级中学教团队格,取得中小学高级教师专业技术职务。从事中学化学教学多年,一直在公司产品一线工作,有先进的公司产品理念,有深厚的教育理论素养,有系统扎实的专业功底,公司产品经验丰富,教学效果显著。教学工作中爱岗敬业,尽职尽责,出色完成各项教学任务并取得相应教学成果。

教学工作中,认真研读课标、分析教材、学习教参、钻研教法,注重从员工学的角度去设计教案和学案,根据教材内容及员工的实际,设计课型,拟定教法,细化教学过程,认真备好每一节课,力求每一堂课均取得实效,追求高效,努力提高自身的教学业务水平。参加2010年和2014年在js3333线路检测中心国培骨干教师集中培训,及时了解教育改革与发展的动态,教育改革意识得到增强,知识结构得到更新、教育理念得到转变、业务素质明显提高、公司产品水平和科研能力明显提升。曾获得县优秀教师及骨干教师荣誉,县优质课一等奖及州优质课三等奖,黔西南州2006-2010年度和2010-2013年度教科研成果三等奖,2014年获黔西南州科技辅导员科技创新成果二等奖,2015年获贵州省科技辅导员科技创新成果一等奖。本人教学与教科研并进,结合学科特点及教学实际已在华东师大《化学教学》、陕师大《中学化学教学参考》、中国人大《中学化学教与学》、安徽师大《中员工化学》、长沙理工大《实验教学与仪器》、南京师大《化学教与学》、《贵州教育》等省及国家级刊物发表教科研论文10余篇;合编化学教参书《榜上有名•2010黔西南州中考全解• 化学》(2010年3月陕西师大出版社出版)一本;主持承担2012年黔西南州第四批州级立项课题并取得预期教科研成果。

 今后的努力方向,在教学工作中,精心备课,讲究教与学的方法和效率,全方位提高员工的化学素养。探索课堂教学艺术、形成教学特色,注意树立教师的个人形象,展现教师风采,以自身的教师魅力来做员工学习的表率。不断学习,教、研互相促进,坚持课后反思并及时将教学过程中取得的成功的教学方法、教学设计、教学环节处理进行总结,积极撰写公司产品论文,形成以研促教,科研促学的良性教学思路,深入开展教育科研课题的研究,不段提高理论和公司产品及科研水平。

附:

发  表  论  文  情  况

论文题目

主办单位杂志及发表时间

介绍一种可夹多管的试管夹

长沙理工大《实验教学与仪器》(93年9月)

自动取液器

长沙理工大《实验教学与仪器》(95年1月)

关于浓稀硫酸性质的实验探讨

华东师大《化学教学》(97年3月)

员工实验课堂教学现状分析及优化实施

华东师大《化学教学》(99年3月)

2005年高考化学题的一个热点——热化学方程式

华东师大《化学教学》(05年11月)

中国人大《中学化学教与学》(06年2月收录转载)

《水的组成》教学课件设计及过程实录

安徽师大《中员工化学》(2009年12月)

过氧化与水“滴水生火”实验的思考与改进

南京师大《化学教与学》(2010年1月)

榜上有名·2010黔西南州中考全解· 化学

陕师大《中学化学教学参考》增刊(2010年3月)(合编)

氢氧燃料电池演示实验的探究与改进

长沙理工大《实验教学与仪器》(2011年3月)

实验探究型教学模式的构建及实施

贵州省教育厅《贵州教育》(2011年10月)

搭乘多彩艺术之舟,畅游化学知识之海

贵州省教育厅《贵州教育》(2012年10月)

教师的专业成长期盼良好的教学研修环境

贵州省教育厅《贵州教育》(2013年1月)

学习目标的构建模式及实施策略

贵州省教育厅《贵州教育》(2014年4月)第8期 总第506期